Metodología de Marco Lógica: Una Herramienta que no discrimina

Cuando profundicé la teoría sobre la Metodología de Marco Lógico, me di cuenta que es una herramienta que se aplica a todos los ámbitos y que la usamos constantemente sin darnos cuenta. A continuación, les contaré mi experiencia…

En marzo 2018, comenzando un nuevo cuatrimestre, me encontraba cursando dos materias y analizaba que si seguía cursando de esa manera me recibiría entre diciembre 2020 y julio 2021, debido a las correlatividades, la cantidad de materias que aún me faltaban, y la poca disponibilidad para cursar y estudiar. Quería revertir esta situación, por cansancio y por las ansias del título, y tratar de recibirme en diciembre 2019. Por lo que desde marzo 2018 planifiqué como lograrlo; tomé una decisión y proyecté para encaminarme a la situación deseada, y sin querer, y sin darme cuenta, incorporé la Metodología del Marco Lógico.

La Metodología del Marco Lógico es la herramienta para facilitar el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de proyectos. Hace énfasis en la orientación por objetivos, hacia grupos beneficiaros y el facilitar la participación, y la comunicación entre las partes interesadas.

¿Cómo lo incorporé? Para tomar mi decisión contemplé un análisis del problema y de los involucrados, definí los objetivos, y seleccioné la Estrategia de implementación que consideré más óptima.

La Metodología del Marco Lógico consta de 2 Fases:

1. Identificación del Problema y Alternativas de Solución

2. Planificación

Fase 1 - Identificación del Problema y Alternativas de Solución: El proceso de planificación surge en cuanto a mi problemática, tener poca disponibilidad para cursar y estudiar, ya que, con mi situación actual en marzo 2018 (trabajar full time y cursar 2 materias por cuatrimestre), no podría llegar a mi situación objetivo, recibirme en diciembre 2019. Varias eran las opciones que tenía en ese momento, pero para esto, tuve que realizar un Análisis de Involucrados, porque sea cual fuere mi decisión, implicaba a varios actores.

Estos eran:

• Como principal involucrado, era yo, quien ser iba a ver beneficiada si lograba enfrentar la problemática, y lograr mi propósito.

• La empresa donde trabajaba, debido que al ser Team Leader en el Sector de Facturación, la decisión que tomara iba a implicar a mis compañeros, y al sector.

• Mi familia, era uno de los actores principales, porque me apoya incondicionalmente en mi decisión, pero no solo me iban a ver más, y más enfocada en la universidad, como aspiraba; sino que también afectaba económicamente, ya que era un sostén muy importante en la casa.

• Mis amigos, debido a que, si quería avanzar en la carrera, debía restringir mi tiempo de ocio.

• La Universidad, ya que sería una posible candidata a recibirse, y aumentar el porcentaje de graduados.

Mi proyecto consta, de intervenir en el Problema Central que tenía, el escaso tiempo para cursar y estudiar, lo que llevaba a que no pudiera cursar más de 2 materias por cuatrimestre, y esto llevaba a que extienda la cantidad de cuatrimestres por cursar, y como consecuencia no recibirme en 2019.

Para lograr mi Propósito tenía varias Alternativas de Solución, que lograban atacar las causantes de mi problema principal, las cuales eran:

• La distancia entre mi hogar (Tortuguitas), el trabajo (Olivos), y la Universidad (Caseros); para esta alternativa podía optar por mudarme, o cambiar de trabajo, o cambiar de Universidad.

• La cantidad de horas de trabajo; para esta alternativa podía optar por trabajar part-time o renunciar.

Por lo que consideré como Alternativa Óptima "anular la cantidad de horas de trabajo", es decir, renunciar. Dicha decisión, la tomé ya que consideré que el mudarme implicaba una o dos horas menos de viaje al igual que cambiar de trabajo, por lo que no consideraba la diferencia, y menos aún cambiarme de Universidad ya que al averiguar en otras Universidades no tomaban las equivalencias, por lo que tenía que hacer aún más materias. Estaba entre dos opciones: buscar un trabajo part-time o renunciar. Decidí por esta última, ya que pude ahorrar suficiente dinero como para solventar mis gastos durante el periodo que no trabajara. Mi decisión era tomarme dos cuatrimestres y, al quedarme dos o tres materias empezar a trabajar. Y así fue.

Fase 2 - Planificación: La Estructura Analítica del Proyecto (EAP), es la esquematización del mismo, es decir, es un esquema de la Alternativa de Solución más viable, expresando los rasgos más generales del Árbol de Objetivos.

Presenta 4 Niveles Jerárquicos:

• Fin: Expresión de la solución del problema diagnosticado.

• Propósito: Efecto directo que se espera a partir de la concreción del proyecto.

• Componentes: Resultado específico del proyecto.

• Actividades: Acciones que se deben realizarse para producir los componentes.

En aquel momento, cuando planifique la Actividad necesaria era renunciar, para tener más tiempo y poder adelantar cuatrimestres y lograr recibirme en 2019.

La Matriz de Marco Lógico, presenta en forma resumida los aspectos más importantes del proyecto. Dicha matriz se construye de forma tal que se puedan examinar los vínculos causales de abajo hacia arriba entre los niveles de objetivos, a esto se le denomina Lógica Vertical. Si el proyecto está bien diseñado, lo que sigue es válido:

• Las Actividades especificadas para cada Componente son necesarias para producir el Componente;

• Cada Componente es necesario para lograr el Propósito del proyecto;

• No falta ninguno de los Componentes necesarios para lograr el Propósito del proyecto;

• Si se logra el Propósito del proyecto, contribuirá al logro del Fin;

• Se indican claramente el Fin, el Propósito, los Componentes y las Actividades;

• El Fin es una respuesta al problema más importante en el sector.

Aún no logré mi Propósito, dado que todavía no finalizó el año, pero sigo con la misma Lógica Vertical, aunque esta vez, más restringida, ya que me encuentro trabajando y cursando las últimas tres materias de la carrera. Espero llegar al tan ansiado título.

Cuando en el inicio de este post, afirmo que la Metodología del Marco Lógico NO DISCRIMINA, es porque, es APTA PARA TODO TIPO DE PROYECTO, se puede aplicar a cualquier tipo de proyecto, sea personal, empresarial, público, privado, etc.

Fuentes:

• https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/S057518_es.pdf

• Elaboración propia.