Cuando hablamos de la Rentabilidad lo primero que pensamos es en el beneficio económico que se va a obtener. Sin embargo, en este artículo quiero dar otro enfoque al termino Rentabilidad, y lo hare poniendo como ejemplo a un estudiante que piensa en seguir una carrera universitaria.
Planificación y Presupuesto Realista: A la hora de llevar adelante un proyecto es importante calcular y estimar los costos en que se va a incurrir, para ello se deben tener en cuenta conceptos tales como el Valor Actual Neto (VAN) y la Tasa Interna de Retorno (TIR). La primera herramienta mencionada consiste en sumar todos los flujos que generará el proyecto durante el tiempo que dure, incluyendo la inversión inicial, que serán actualizadas a una Tasa de Interés determinada, conocida como Tasa de Descuento.
La segunda herramienta detalla la Tasa que hace que la VAN sea cero. Si la TIR es mayor a la tasa requerida por el inversor, entonces el proyecto debe aceptarse, en el caso de la VAN, si el resultado es mayor a cero, el proyecto debe aceptarse.
Ahora veamos el caso del joven que piensa iniciar una carrera universitaria. Esta persona propone que su proyecto durara 6 años, tiempo que considera que debe finalizar la carrera. En este caso podemos decir que su “TIR” estará dada por la cantidad de materias promedio que debe cursar por año para poder lograr su objetivo de finalizar la carrera en 6 años.
Análisis de la Evolución del Proyecto:
Cuando las tareas están bien planificadas, se registran los objetivos conseguidos y se valoran los costos reales y de esta forma, es posible estimar el grado de satisfacción y prever las soluciones para los posibles errores o conflictos, y, además, se puede realizar un análisis de riesgo óptimo.
En este aspecto el alumno ira registrando la cantidad de materias aprobadas cada año y las comparará con su planificación. De esta manera podrá ajustar la cantidad de materias que deberá cursar el próximo año para poder seguir lo planificado. Si al finalizar el año aprobó mas materias de lo que requería el proyecto, el próximo año podrá optar por hacer menor cantidad de materias. O podría darse el caso opuesto y el próximo año deberá cursar más de lo exigido.
Seguimiento Continuo del Proyecto:
Se debe procurar y anticipar los fallos en la ejecución para no tener que perder tiempo en la repetición de fases o tareas.
A mayor número de errores y la consecuente repetición, más se elevará el costo del proyecto final.
En nuestro ejemplo, el estudiante deberá prepararse de la mejor manera, estudiar, hacer los ejercicios, etc. Y de esta forma reducirá las chances de desaprobar las materias y por ende que se extienda el tiempo estimado para finalizar la carrera.
Evaluación de los Resultados:
Es necesario recoger todos los datos que permiten disponer de una información privilegiada para dar solución a las desviaciones que se hayan detectado.
Al final de la carrera, el alumno podrá evaluar si pudo cumplir con lo planificado, y evaluar los aspectos que causaron modificaciones en lo que establecido al iniciar el proyecto y que le servirá como fuente de aprendizaje para los futuros proyectos que valla a encarar durante su vida.
A modo de conclusión, quiero decir que en este ejemplo no se busca evaluar el aspecto económico de llevar adelante una carrera universitaria, sino que se trata de dar otra mirada a un concepto principalmente económico.
Fuentes:
Diseño, Evaluación y Gestión de Proyectos Unidad N° 7 - Análisis de Riesgo y Rentabilidad - Lic. Verónica Diana Pepe.
¡Muy buen artículo Rodri! Ejemplificaste con una situación que nos identifica a todos como estudiantes y lograste darle un enfoque diferente al tema tratado.
Que buen enfoque rodri, la verdad me encantó la perspectiva que le diste. Me gustaría agregar a la etapa "seguimiento continuo" la planificación de las materias según la oferta, ya que en nuestra carrera de Administración de Empresas a partir del tercer año no todas las materias se ofertan ambos cuatrimestres en nuestra Universidad y de no saber esto, puede atrasar lo planificado inicialmente. Desconozco, pero seguro pasa en la mayoría de las carreras.
Eso ultimo que decis Rodri, es clave. Poder darle otro enfoque a conceptos que son principalmente económicos es re util y los hace mas "amigables". Como estudiante de una carrera ajena a la economía, lo valoro a pleno! Me encanto!
Rodrigo, excelente tu artículo!